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伊宁市提出四“上”工程 让党员教育取得实效

日期:2021-02-23
来源:伊宁市
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伊宁市紧密结合党员队伍现状以及工作中面临的新情况,新问题,不断探索党员教育新思路,创新党员教育模式,提出四“上”工程,助力党员教育取得实效。

全机制,落责任。建立市委——乡镇(街道,开发区)党委(党工委)——基层党组织发展党员“三级联动”制度,形成一级抓一级,层层抓落实的“三级联动”工作格局。始终把开展党员教育工作作为落实总目标的重要措施来抓,将其列入组织工作的重要日程,切实加强领导,狠抓落实。把党员教育工作纳入各乡镇,街道,部门年终绩效考核范畴中,与绩效奖金挂钩,并在分值比重上进行了相应的增加。建立党员教育责任制,实行ABC岗位制度,并签订责任书,明确了各级党组织负责人是党员教育的直接责任人。

精人员,充队伍。按照工作“有人管,管得好,用的活,效果好”的标准,精选能力强,学历高的干部充实操作员队伍。将各基层党(工)委的优秀年轻党员,预备党员,大学生村官,南京送培学生纳入远程教育操作员队伍后备力量,使队伍年轻化,高学历化,目前伊宁市共有操作员储备340人。强化培训,每季度举办一期站点操作员技能培训班,从助手操作,基础设备维护,标准化建设,学用审核等多个方面进行系统培训。为增强队伍活力,借助干部人才援疆项目,每年组织选派不少于10名优秀基层操作员赴内地培训学习,进一步调动基层远教干事的积极性。

严制度,强操作。严格落实《伊宁市现代远程教育管理制度》等制度,通过“学前计划,过程管理,定期通报”的方式对站点学用情况进行监督管理,并通过远程教育管理平台实时向各级党组织书记发送业务预警,通报签约等提醒短信。实行A岗为党组织书记(第一责任人),B岗位“两委”班子成员(操作员),C岗为“访民情惠民生聚民心”驻村工作队队员(指导员)的ABC岗位责任制,并要求各岗位人员必须熟练使用操作员助手。按照标准化建设要求,设置公示栏将ABC岗位设置情况,技术支持,资源库名录,学习计划等内容进行公开公示。

实内容,兴党员。突出党员教育的实效性,将党性教育和技能培育相结合,在增强党员党性意识的同时,也注重培养提升党员引领发展和带富致富能力。按照党员职业结构,年龄比例等原则,建立市级,乡镇级,村级“三级”差别化,本土化的视频资源库。探索“牵引经济”新模式,以农村党员能人,返乡创业党员,大学生村官为重点培养对象,通过选派优秀人才赴内地学习,邀请专家来伊宁市现场授课等方式,在全市培养一批懂技术,善经营,会管理,适应农业现代化,经济市场化发展要求的农村党员致富人才队伍,不断加强农村党员在发展现代农业中的骨干引领作用。

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